初中数学学困生成因分析及对策探究  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第24期118-118,共1页

摘　　要：学困生是我们在初中数学教学过程中回避不了的一个问题,学困生一般指班上基础较差、进步缓慢的学生,他们一般表现为：课上不认真听讲,注意力不集中,接受知识的能力较差,反应稍显迟钝,作业完成困难.学困生形成的原因是多方面的,而教学要想真正取得成效不得不关注学困生.

关 键 词：数学学困生 初中 数学教学过程 成因 作业完成 注意力 学生 听讲 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]