论英语第二课堂活动在大学英语教学中的作用  

作　　者：崔艳菊[1] 岳二趁[1] 陈彦茹[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军信息工程大学外语系

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2012年第3期60-61,共2页

摘　　要：随着大学英语教学改革的进一步深化，传统的课堂教学已不能满足教改对培养学生应用能力的要求。而开展多样化的第二课堂活动可以为学生学习英语提供广阔的交流空间和实践机会，增强其英语语言的综合应用能力。本文从大学英语第二课堂活动的必要性出发，探讨开展第二课堂活动在大学英语教学中的作用。

关 键 词：第二课堂活动 大学英语教学 综合应用能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]