新课程理念下农村初中数学分层教学的实践与探索  

作　　者：沈元锋 

机构地区：[1]甘肃省镇原县新城初级中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第6期25-26,共2页Course education research

摘　　要：《全日制义务教育阶段数学课程标准（实验稿）》提出了＂突出体现义务教育的普及性、基础性与发展性,使教育面向全体学生,实现——人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展＂的新理念。

关 键 词：新课程 分层教学 学生分层 目标分层 练习分层 评价分层 辅导分层 作业分层 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]