艺术类大学生英语学习动机调查  

作　　者：汤润梅[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学外国语学院

出　　处：《科技信息》2012年第12期179-179,181,共2页Science & Technology Information

摘　　要：动机是影响学生英语学习的关键因素之一。本文对艺术类大学生和一般本科生的英语学习动机进行调查,结果表明:艺术类大学生英语学习动机强度较弱,但是,其英语学习动机类型相似,以工具型动机为主,内在动机都有待提高。

关 键 词：艺术类大学生 英语学习动机 动机强度 动机类型 

分 类 号：H319[语言文字—英语]