“空城计”在还原生活作文中的价值实现  

作　　者：周文君[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学南校区

出　　处：《新课程（小学）》2012年第2期146-148,共3页

摘　　要：通过将生活情境还原于作文课堂,结合作文教学实践,通过实施＂空城计＂中的＂天时、地利、人和＂三方面去改变儿童怕作文,怕上作文课的现状,从而调动起儿童写作的积极性,使他们轻松愉快地写作文。

关 键 词：生活作文 情境创设 空城计 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]