团队的魅力 教研的幽香  

作　　者：俞金爱 

机构地区：[1]浙江省绍兴市稽山小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第1期3-4,共2页

摘　　要：“校本教研”是以学校的特色为本，促进学校、教师、学生共同发展的教学研究制度。作为管理者，应该在充分认识其意义的基础上，结合其特征，确立目标，明确任务，有针对性地开展校本教研，切实提高校本教研的实效性，让校本教研真正成为立校之本。

关 键 词：校本教研 团队 制度 

分 类 号：G472.5[文化科学—教育学]