基于民族文化视角的学生科学素质发展与提升研究——以中西经典文化基模为例的探索  

An Analysis of Students'Scientific Literacy from the Perspective of National Culture:An Exploration on Western and Eastern Culture Schemas

作　　者：汤书昆[1] 方媛媛[1,2] 

机构地区：[1]中国科学技术大学科学传播研究与发展中心,合肥230026 [2]合肥工业大学外语学院,合肥230009

出　　处：《科普研究》2012年第2期5-10,共6页Studies on Science Popularization

基　　金：科技部国家软科学研究计划项目"促进我国高校科普资源整合与传播机制的研究"

摘　　要：本研究基于中西经典文化基模进行案例分析,以PISA调查结果进行实证验证,试图从民族文化视角解析文化对学生科学素质的影响层面与作用机制,并提出提升学生科学素质的相关建议。Many factors contribute to students＇ scientific literacy. This paper aims to analyze the influence of national culture on student＇s scientific literacy, by theoretical exploration as well as a case study based both on traditional Chinese culture and western culture.

关 键 词：民族文化 中西文化基模 学生科学素质 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]