谈高中信息技术有效课堂教学的组织  

作　　者：丁高燕[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2012年第1期110-110,共1页New Course

摘　　要：从课前备课、课堂组织、教学评价、课后反思等几方面分析提高高中信息技术课堂教学有效性的做法。

关 键 词：信息技术 有效组织 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]