中学语文多元文化教育发展趋势  

作　　者：朱青[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院

出　　处：《语文教学研究》2012年第3期3-5,共3页

摘　　要：在二十世纪二十年代，西方就已经出现多元文化的术语，但直到五、六十年代才成为一种思潮开始引起人们的关注。“最初的多元文化仅指宏观层面——种族、民族差异，后来经过后现代理论的进一步阐释，多元文化的概念逐渐进展到涵盖微观层面，包括各社会阶层、地域之间、年龄之间、性别之间、群体之间和宗教之间的文化。”

关 键 词：多元文化 教育发展趋势 中学语文 二十世纪二十年代 后现代理论 六十年代 宏观层面 民族差异 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]