后现代理论

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传统与现代的交响:东北民间小调助推中国流行音乐发展的多维探析
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》2024年第4期137-145,共9页张婉书 
在后现代语境下,东北民间小调元素在流行音乐中经历了去中心化、互文性和符号化的解构过程,同时又对流行音乐的旋律、节奏、唱腔、语言、题材和意象等方面进行了重构。这种解构与重构的辩证过程丰富了流行音乐的表现形式,提升了其文化内...
关键词:东北民间小调 流行音乐 后现代理论 文化融合 
20世纪宗教叙事研究的范式转型:从神学辩护到跨学科分析
《文艺论坛》2024年第5期51-58,共8页张聪 
19世纪末20世纪初以来,宗教叙事研究经历了从历史批评到文学批评,再到跨学科叙事研究的三次重要转变,这一过程使宗教叙事从静态教义解释转变为动态信念表达,并与个人和集体经验紧密结合。特别是后现代学术背景下的宗教研究对宗教经验的...
关键词:叙事学 宗教叙事 跨学科研究 后现代理论 
索引叙事:游戏的蒙太奇
《北京文化创意》2024年第5期14-19,共6页肖乾 王贞子 
电影发展到今天已经有一百多年的历史,其间,先锋电影在不断革新电影的技法,创造出全新的电影语言,蒙太奇是其中最广为人知的一种,也是现代电影基础的语言之一。但是步入后现代语境之后,电影的发展进入瓶颈期,鲜有革新性的突破。但与此同...
关键词:蒙太奇理论 游戏设计 索引叙事 环境叙事 后现代理论 
“地方路径”与当代文学研究
《文艺争鸣》2024年第5期60-62,共3页李建立 
2019年度国家社科基金一般项目“‘朦胧诗’论争文献整理与研究”(项目编号:19BZW105)的阶段性成果。
“当代文学中的地方材料整理”能成为今天会议的议题,可能还是和“历史化”研究热潮有关联,或许可以看作“历史化”的落“地”。在2019年杭州师大的“历史化”会议上,我提出当代文学研究的“历史化”和现代文学研究的“古典化”1看上去...
关键词:当代文学研究 现代文学研究 古代文学研究 后现代理论 文学史叙述 文献史料 古典化 材料整理 
书讯:《非自然叙事诗学》《比较文学导论——新动向及其应用》
《外国语》2024年第2期F0004-F0004,共1页
《非自然叙事诗学》由上海外语教育出版社于2023年3月出版。近年来,叙事学成为一个关注度越来越高的研究领域,在国际学界和国内学界均取得了长足的发展。《非自然叙事诗学》是非自然叙事学领域的经典著作,编者阿尔贝、尼尔森和理查森是...
关键词:非自然叙事 修辞叙事学 沃尔夫 外国文学研究 后现代理论 尼尔森 国内读者 一流学者 
后现代之后的现代性探索——陈晓明与20世纪90年代以来文学批评的转型被引量:2
《文艺争鸣》2024年第1期143-149,共7页陈培浩 
国家重大基金项目“现代汉诗的整体性研究”(项目编号:ZD20&283)的阶段性成果。
一个普遍的共识是:过去三十年间,陈晓明以极大的思辨强度和理论激情兼治文学理论、文学史、文学批评三个领域,并取得影响广泛的成果。《无边的挑战》《表意的焦虑》《不死的纯文学》《德里达的底线》《中国当代文学主潮》《无法终结的...
关键词:中国当代文学 陈晓明 文学批评 后现代理论 学术探索 陈后主 主潮 文学理论 
《非自然叙事诗学》
《外国语》2023年第5期34-34,共1页
扬·阿尔贝等编尚必武等译上海外语教育出版社2023年3月出版79.00元ISBN:978-7-5446-7378-5近年来,叙事学研究渐渐成为一个关注度越来越高的研究领域,在国际学界和国内学界均取得了长足的发展。《非自然叙事诗学》是非自然叙事学领域的...
关键词:非自然叙事 修辞叙事学 沃尔夫 外国文学研究 后现代理论 尼尔森 阿尔贝 国内读者 
论后现代人类学语境下的当代民族音乐学学术转型路径被引量:1
《中国音乐》2023年第5期5-15,33,共12页杨民康 
当前国内一个具有后现代音乐理论特点的重要讨论话题,是从哲学、美学的角度谈论“音乐的本质”是艺术性、本真性的,还是具有其他多样性、多义性(例如文化)、多层性的可解释途径。以梅里亚姆、赖斯等人为代表的现代民族音乐学,先后采纳...
关键词:民族音乐学 后现代理论 怀疑论 建设论 上下文语境 
论罗兰·巴尔特“中性”写作的个体空间问题
《南方文坛》2023年第3期54-60,共7页杜宁馨 
20世纪50年代以后,许多法国后现代理论家将“文学”或者“文学写作”视为反制西方“罗格斯中心主义”和“话语霸权”的重要向度,在此,他们不再将“文学写作”视为“再现”或者“复制”的手段,而将其作为对资产阶级意识形态进行的“解神...
关键词:罗兰·巴尔特 后现代理论 文学写作 个体空间 资产阶级意识形态 话语霸权 理论探讨 
从后现代理论看埃利奥特的音乐哲学
《戏剧之家》2023年第12期43-45,共3页王艺博 
“实践音乐教育哲学”由美国学者戴维·埃利奥特提出,是当代主要的音乐教育哲学之一。后现代理论和实践音乐教育哲学认为,音乐并没有“唯一性”“普适性”,我们对音乐的理解应更具有开放性。这一理论表现出对现代审美的“作品—概念”...
关键词:后现代理论 现代主义 音乐教育哲学 
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