高等教育视野中的新课程小学英语师资培养问题与策略——以湖南省为例的优化研究  

作　　者：刘炜[1] 

机构地区：[1]吉首大学外国语学院,湖南张家界427000

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第3期39-45,共7页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金：湖南省教育科学十一五规划课题"湖南省高等院校小学英语教师职前培养研究"(项目编号XJK08CJJ008);全国基础教育外语教学研究资助金项目"基础教育职前英语教师教育课程设置研究"(JJWYYB2009084)研究成果之一

摘　　要：高等教育视野中的小学英语课程师资培养是我国新世纪基础教育课程改革引发的一项新课题。本文基于作者前期相关调研,指出并分析国内大学化小学英语教师教育实践在培养机构、专业框架、培养目标、课程设置、研究基础等维度存在的问题,从教师教育专业化的视角提出改进思路与优化策略,以期促进我国高校小学英语师资培养的专业化进程。

关 键 词：高等学校 教师教育 小学英语师资培养 优化研究 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学] G652.4