浅谈在舞蹈教学中教师如何及时掌握学生的心理动态  

作　　者：伊娜[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院艺术学院

出　　处：《北方音乐》2012年第5期60-60,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：作为教师，我们所需要的不仅仅是一味的把知识输送给学生，更重要的是要学生能够接受知识，因而才能形成教和学的知识传导的全部过程，达到知识的最终输送。而作为舞蹈教师，除应该具备上述教师的条件以外，还应更加了解学生的心理动态，以更好的完成教学的全部过程。在全部的教学过程中除知识教育，还有思想品德的教育，而当中最重要的则是心理教育。因为如果学生没有良好的心理素质，没有良好的心理状态，那么一切别的知识教育都会显得了无生机并苍白无力。

关 键 词：舞蹈教师 心理动态 舞蹈教学 学生 知识传导 知识教育 教学过程 思想品德 

分 类 号：J703[艺术—舞蹈]