英语教师一定要更新自己的教学观念  

作　　者：王向红[1] 

机构地区：[1]河北省临漳县职教中心

出　　处：《神州》2012年第19期141-141,共1页

摘　　要：《基础教育课程改革纲要（试行）》非常重视加强教师的专业知识，对教师专业知识发展提出两方面要求：一是方向性的专业知识要求，二是具体性的专业知识要求。新课程背景下的教师知识结构应该既包括科学精神，又包含丰富的人文精神，教师应具备包括文化知识、实践性知识等在内的多元知识结构。

关 键 词：理论水平 多元知识结构 教学能力 科研能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]