治事之学:中国古代士子实学研究  

作　　者：路宝利[1,2] 赵友[2] 宋绍富[2] 

机构地区：[1]华东师范大学 [2]河北科技师范学院

出　　处：《职教论坛》2012年第10期92-96,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：河北省社会科学基金项目"民间传统学徒制度与职业人才培养研究"(批准号:HB11JY034);主持人:路宝利;河北省社会科学发展研究课题"中国古代职业教育思想研究"(批准号:201103327);主持人:赵友;河北省人力资源和社会保障课题"河北民间著名工艺技术传承与人才培养问题研究"(课题编号:JRS-2011-3049);主持人:路宝利

摘　　要：古代治事之学一直伴随经学不断发展,其存在的合理性源于人才差异、人才需求、教育类型多样化以及经世致用文化内在需要。治事之学于六艺造士、百家之学、经学载体、分斋治学模式的变迁中凸显其核心理念:明体达用、百职人才、治事实学、习行教法、各专一事。同时引发专才与通才、农圃与小人、崇道与尚艺、治事与文明的相关思考。

关 键 词：治事之学 中国古代 士子 实学 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]