日本社区教育活动特征及启示  

On the community education in Japan

作　　者：刘佩芸[1] 孟凡君[2] 

机构地区：[1]西南大学教育管理学院,重庆北碚400715 [2]西南大学外国语学院,重庆北碚400715

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第4期59-61,共3页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：日本是当今世界仍在实行社区教育制度的少数几个国家和地区之一,日本的社区教育与"社会教育"概念具有相似之处。大约400年前,日本的社区教育开始萌芽,自江户时代(1603年)起日本社区教育最早出现了"石门心学"和"报德教"的结社教育。至今日本的社区教育在基础理论研究,尤其是在理念提炼和深化方面,达到了相当高的水平。探讨日本社区教育实践,学习和借鉴其成功经验,有助于我国社区教育的改革与健康发展。Japan is one of the few countries that enforce the community education.The Japanese community education and social education are basically the same.About 400 years ago,the initial communal education emerges in 1603,and the theories are well developed.The study is aimed at revelations for Chinese communal education.

关 键 词：社区教育 社区教育活动特征 启示 

分 类 号：G512.3[文化科学—教育学]