教师在学校改进中的领导作用  

作　　者：蒲蕊[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学学院教授博士生导师,430072

出　　处：《教育科学研究》2012年第5期20-23,共4页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“基于国家中长期教育改革和发展规划纲要的校长胜任能力模型研究”(DHA090168);武汉大学人文社会科学自主项目的研究成果

摘　　要：事实证明,成功的学校改进的实现,仅仅关注学校组织结构的变革、重视校长的领导作用是不够的,必须同时重视教师的作用和教师领导力的发挥。教师是学校改进中的重要领导者,在专业发展、教学改进、学生学习和学校变革等方面可发挥重要的领导作用。

关 键 词：学校改进 校长 教师 教师领导 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]