推动乡村教师学历达标遇到的尴尬  

作　　者：冯兆海[1] 徐亚君[1] 李琦[1] 

机构地区：[1]吉林省蛟河市漂河九年制学校

出　　处：《文理导航》2012年第11期73-73,共1页

摘　　要：提高专业水平的进修,对于从事任何一种专业的人来说,无疑都是必要的,教师更不例外。建立终身学习的理念,做学习型教师,应该是早已达成的共识了。而基础理论、专业知识与技能的进修,对于乡村教师——尤其是中老年教师更为重要。然而,近年来,乡村一些地方的教师的进修工作——尤其是学历达标之进修,并不顺畅。主要是中老年教师——特别是老年教师,不配合。这不免一度令人尴尬。

关 键 词：教师学历 乡村教师 尴尬 中老年教师 学习型教师 终身学习 基础理论 专业知识 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]