高一英语听力策略使用情况的调查报告  

作　　者：孙婷[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学外国语学院,江苏省221116

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2012年第5期67-67,共1页Popular Science

摘　　要：《英语课程标准》强调中学教学要加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习的能力,发展听、说、读、写的综合语言技能。本文针对高一学生听力策略的使用情况进行调查、分析,为高一学生的听力提供一些帮助。

关 键 词：高一学生 听力 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]