小组探究过程中出现的问题及其应对策略  

作　　者：王力[1] 

机构地区：[1]沈阳铁路第二中学,辽宁沈阳110000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第14期55-56,共2页

摘　　要：素质教育以培养学生全面发展、有自我创新能力的人才为教目的。而合作学习是培养学生探究性学习的重要教学模式。我对小组合作学习课堂教学做大量尝试性改革，也参加了很多次学习。发现有些课堂的小组合作学习存在着一些偏差，这些偏差如不及时加以改进或纠正，将会严重制约合作学习教学模式的发展。

关 键 词：素质教育 小组探究模式 应对策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]