从学生实际出发进行历史概念教学  

作　　者：姜常虹 

机构地区：[1]嘉兴一中实验学校

出　　处：《考试周刊》2012年第25期118-119,共2页

摘　　要：历史概念是人们对历史事实的概括和总结。概念的界定是学习的前提之一,高中生在学习历史时会接触到很多历史概念,教师会根据教学需要进行解读,在解读过程中,由于教材、学生和教师的某些因素会导致学生对历史概念的理解存在一些困难,作者尝试从学生实际出发,通过鼓励学生对教材进行自主解读提高学生的自主学习能力。

关 键 词：高中历史教学 历史概念教学 自主学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]