基于化学问题的解决,激发学习化学的动力  

作　　者：夏长年[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学

出　　处：《文理导航》2012年第13期59-59,共1页

摘　　要：化学是21世纪的一门中心学科，人们的日常生活、社会的发展，人类的进步都与化学科学息息相关。然而。自2005年江苏第二批进入新课改以来，选修理科类学生教逐年下降，由于学生学习化学的信心和动力不足，近年来，学生选修化学的人数更是呈明显下降趋势，既有学科组合的问题，也有学生进一步学习化学的信心、兴趣、动力的原因，因此，教师要立足于必修教材中通过对有关问题的解决，激发学生进一步学习化学的动力。

关 键 词：必修 化学问题解决 激发 动力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]