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选择性必修《法律与生活》教育数据模块阐释——基于数据治理视角的教育数据质量构建研究与实践
《微型计算机》2025年第6期217-219,共3页黎娜 
2024年度河南物流职业学院科研项目《习近平法治思想融入高职学生法治素养培育研究》(项目编号:2024KYY12);河南省教育科学规划2024年度一般课题《融媒体时代大学生意识形态安全教育策略研究》(项目编号:2024YB0483)。
随着互联网技术的蓬勃发展,各行各业正积极探索业务模式创新,力求实现从业务自动化向业务持续优化的跨越,从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。在此背景下,数据治理作为实现组织战略目标的重要工具,已广泛应用于智能制造、市场监管、公共...
关键词：法律与生活 数据治理框架 教育数据质量 优化策略 实证研究 
《信息技术必修1数据与计算》教法思考
《微型计算机》2025年第4期226-228,243,共4页巫艳 
文章旨在探讨广东教育出版社出版的普通高中教科书《信息技术必修1数据与计算》的教学方法,通过分析教材内容、课程标准、学情特点以及教学实践,提出一系列有效的教学策略,以期提高学生的学习效果和信息素养。
关键词：广东教育出版社 普通高中教科书 数据与计算 教法 建议 
高中语文单篇与单元教学关系的深度思考——以部编人教版教材必修上册第七单元为例
《学语文》2025年第2期15-17,共3页王兆彬 
根据新课标的要求,高中语文单篇与单元教学相融合是必然趋势。单篇教学侧重文本细节和知识点,单元教学则强调整体把握和主题深化;单篇教学为学生提供文本分析的基础,而单元教学则促进学生从宏观角度理解单元主题,拓宽视野;两种教学样态...
关键词：高中语文 教学关系 深度思考 
名篇名句默写
《中学生阅读(高考版)》2025年第4期20-23,共4页石占国 
备考指导高考名篇名句默写题涉及的古诗文,主要出自《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)的附录1《古诗文背诵推荐篇目》,共有72篇古诗文,其中有32篇文言文、40首诗词曲。按照课程类别划分文言文背诵推荐篇目...
关键词：古诗文 选修课程 学业质量 必修课程 新课标 硬性要求 备考指导 名篇名句 
高中信息技术项目式学习的“三段三策三链”——以粤教版必修2第一章“走进信息社会”为例
《中国信息技术教育》2025年第7期58-61,共4页潘靓 
2023年安徽省教育装备课题“基于新课标的信息科技(技术)学科实验教学实践研究”(课题编号:ZB23196);2022年安徽省教育信息技术研究课题“信息科技学科变革背景下基于学科核心素养的中小学项目式教学课例研究”(课题编号:AH2022060);中国教育装备行业协会2023年度教育装备科研课题“教育数字化转型背景下基于信息科技(技术)新课标的教师专业能力提升实践研究”(课题批准号:CEFR23024R18)研究成果。
本文提出了高中信息技术项目式学习的“三段三策三链”框架,并以粤教版必修2第一章“走进信息社会”为例,详细阐述了该框架在实际教学中的应用,验证了其在提升学生核心素养方面的有效性。
关键词：高中信息技术 项目式学习 三段三策三链 核心素养 实验教学实践 
高中语文“学习提示”使用探赜——以必修上册第七单元为例
《语言与文化研究》2025年第2期72-74,共3页晏含倩 
“学习提示”是高中教材重要组成部分,为学生提供阅读指导,教师研读“学习提示”能更好地辅助教学,引导学生进入阅读状态。通过对高中教材必修上册第七单元“学习提示”内容进行梳理和分析,教师应从以下几个方面入手:确定教学目标,把握...
关键词：高中语文 学习提示 核心素养 使用探赜 
教材“实用性阅读与交流”单元学习任务栏目的分析与运用——以高中语文必修上册第二单元为例
《基础教育课程》2025年第4期34-40,共7页施张怡 
高中语文教材中,“实用性阅读与交流”任务群单元下的“单元学习任务”栏目,融合了知识要素、作业要素、助读要素,在编排上兼顾“向内聚拢”和“向外延伸”。栏目设置的任务指向对学生高阶思维的培养,促进学生学习迁移的发生,在将写作...
关键词：实用性阅读与交流 单元学习任务 统编教科书 高中语文 
高中化学必修教科书习题中问题情境的比较研究
《考试研究》2025年第2期80-87,共8页刘子烨 杨季冬 黄恭福 陈桂英 尹吕樱子 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“师范专业认证背景下化学师范生国际视野培育策略与实践”(202401000506);湖南省基础教育教学改革项目“基于核心素养发展的初中化学‘四步六化’单元教学设计与实践研究”(Y2024553)。
教科书中的习题对于过程性评价有着重要作用。基于问题情境的多重属性,构建教科书习题情境的分析框架,涉及情境的真实性、类型、作用、价值导向以及呈现方式五个维度。利用内容分析法对现行的人教版、苏教版和鲁科版高中化学必修教科书...
关键词：问题情境 课后习题 过程性评价 化学教科书 高中化学 
基于对立统一规律的高中化学内容结构化教学设计与实践——以选择性必修“氧化还原反应”内容为例
《现代教学》2025年第5期65-66,共2页张现霞 宋小宏 
本文以选择性必修课程“氧化还原反应”内容为例,开展基于对立统一规律的内容结构化教学设计与实践,形成高中化学内容结构化教学设计思路。
关键词：高中化学 对立统一 内容结构化 氧化还原反应 
建构语言鉴赏的理性思维框架——以选择性必修下册第二单元“语言鉴赏札记”的作前指导为例
《陶行知学刊》2025年第1期79-82,共4页郭冠群 沈国全 
语言鉴赏是高中语文学习的重点,鉴赏的思维路径非常重要。因此,为了让语言鉴赏札记能够细致深入、条理清晰,在正式撰写之前,需要引导学生建构分析语言的理性思维框架。我们的方法是:品味语言的“弹性”,从用词、修辞、句式、风格等角度...
关键词：语言鉴赏札 语言弹性 语言张力 五何思维法 
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