初中英语形成性评价的探索与实践  

作　　者：王望远 

机构地区：[1]浙江省诸暨市浣纱中学,311800

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2012年第28期108-109,共2页

摘　　要：评价分形成性评价和终结性评价。长期以来，终结性评价是评价学生的唯一方法。《新课标》的实施，改变了这种不科学的评价方式。本文对课堂活动评比、学习效果自评、学习档案、学生互评、家长对学生学习情况的反馈与评价等实践进行了探索与总结。

关 键 词：形成性评价 自评 互评 家长评价 学习策略表 曲线表 学习档案 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]