因“材”制宜 有的放矢 讲究实效  

作　　者：黄晓梅[1] 

机构地区：[1]江苏扬中市教师进修学校

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2012年第6期35-35,共1页Early Childhood Education

摘　　要：面对碎蛋壳，一般教师都会选择开展粘贴画活动，而原方案设计者独具匠心地引导幼儿用线条来再现碎蛋壳花纹，比较新颖。幼儿园的美术教学活动从本质上讲是一种感受美、创造美的活动。因此，我们无论是制订活动目标、选择活动内容还是实施活动，都应注意因“材”制宜、有的放矢、讲究实效。

关 键 词：独具匠心 教学活动 活动目标 活动内容 幼儿园 设计者 感受美 创造美 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]