问卷——与教师沟通的有益途径  

作　　者：葛一蕾 

机构地区：[1]江苏省常州市天宁区北环幼儿园,江苏常州213000

出　　处：《新课程研究（学前教育）》2012年第3期26-26,共1页

摘　　要：在业务管理过程中，作为管理人．对教师的观察和了解非常重要，教师的业务水平和业务能力、工作表现是管理者需要关注和掌握的一部分；但是另一方面，教师参与业务工作的思路和想法，特别是教师在工作环境和过程中内心一些没有满足的要求和意愿，也是业务管理者期望通过有效沟通来获取的重要信息。隐性信息的获取是确保上级决策者科学决策的一个重要基础．恰当的书面交流与当面沟通可以相得益彰。在我的管理实践中，笔者认为通过问卷，可以将教师真实的想法、建议及时地传递给管理者，方式既双向，有可保证私密性。

关 键 词：教师沟通 问卷 业务能力 隐性信息 管理者 管理过程 工作表现 业务工作 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]