大学继续教育在免费师范生职后学习中的功能及其实现  

作　　者：王恩科[1] 晓明[1] 

机构地区：[1]华中师范大学研究生院,430079

出　　处：《教育研究与实验》2012年第2期75-78,共4页Educational Research and Experiment

摘　　要：自首届免费师范生正式进入职场以来,如何促进他们的职后学习与发展开始成为人们日益关注的问题。要做好迎接免费师范生教育硕士的准备工作,大学必须首先思考这种继续教育所应发挥的特定功能。在免费师范生职后学习的过程中,大学应该发挥专业引领的作用,应该根据其职后学习的特点,促进他们的自主学习,同时为之建设自主学习得以顺利进行所需要的数字资源。

关 键 词：大学继续教育 免费师范生 职后学习 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]