PCK促进教师个性化教学  

作　　者：田燕 

机构地区：[1]成都市锦江区教师进修学校,成都610023

出　　处：《教育科学论坛》2012年第6期52-53,共2页Education Science Forum

摘　　要：教师的学科教学知识对个性化教学方式的形成起着至关重要的作用,它既是教师形成个性化教学方式的知识基础,又是引导教师理解学生的关键因素。教师在建构个性化教学方式过程中需要以"对话"的方式不断丰富学科教学知识。

关 键 词：教师 个性化教学 学科教学知识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]