基于词块理论的大学英语写作能力培养研究  

作　　者：闫小平[1] 

机构地区：[1]渤海大学大学外语部,辽宁锦州121000

出　　处：《景德镇高专学报》2012年第2期47-48,32,共3页Jingdezhen Comprehensive College Journal

摘　　要：写作能力是二语输出能力的重要组成部分,本文探讨了词块理论在大学英语写作教学中的作用。实验表明,采用任务型教学法,学习者通过识别词块信息、记忆内化词块以及构建新的语言环境迁移词块这一过程,不但会激发学习兴趣,还可以促进写作能力的提高。

关 键 词：词块理论 词块 英语写作能力 任务型教学法 

分 类 号：H314.2[语言文字—英语]