加强高职“后示范时期”示范课程的管理与建设  

作　　者：胡幸鸣[1] 夏敏磊[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院电气电子工程学院

出　　处：《机械职业教育》2012年第5期3-4,17,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：如何在国家示范性高职院校的"后示范时期"加强示范课程的管理与建设,本文结合作者所在学校,阐述加强管理、制订政策、研究引导、改进推广等方面的探索与实践,使示范课程不仅仅是某个年级或某个班级的试点课程,而是推广和惠及到示范专业群的所有班级的优质课程,使学生真正受益。

关 键 词：高职院校 后示范时期 示范课程 管理 建设 

分 类 号：U675-4[交通运输工程—船舶及航道工程]