胡幸鸣

作品数：23被引量：112H指数：7
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供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职院校高职教师督导PLC更多>>
发文领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
发文期刊：《机电工程》《机械职业教育》《材料科学与工程学报》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：浙江省教育厅科研计划浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>
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提升高职《电机及拖动基础》课程教学质量的研究被引量：1
《职业教育研究》2012年第7期106-107,共2页胡幸鸣 劳顺康 许孔扬 
以《电机及拖动基础》课程为例,本文阐述了编写或采用优质高职教材、制作优良多媒体课件、有效组织适合高职学生的多样化教学改革以及提升高职课程教学质量的探索与实践。
关键词：高职 电机及拖动基础 课程 教学质量 
加强高职“后示范时期”示范课程的管理与建设
《机械职业教育》2012年第5期3-4,17,共3页胡幸鸣 夏敏磊 
如何在国家示范性高职院校的"后示范时期"加强示范课程的管理与建设,本文结合作者所在学校,阐述加强管理、制订政策、研究引导、改进推广等方面的探索与实践,使示范课程不仅仅是某个年级或某个班级的试点课程,而是推广和惠及到示范专业...
关键词：高职院校 后示范时期 示范课程 管理 建设 
编写高职优质教材的思考与实践——以《电机及拖动基础》为例
《高教论坛》2011年第10期119-120,共2页胡幸鸣 
以《电机及拖动基础》教材为例,从与新技术同步的教材内容体系、具有高职特色的教材风格到精选实用案例,巧解典型例题,阐述了编写质量高、生命力强的高职优质教材的理念与体会。
关键词：高职 教材 电机及拖动基础 
有效推进高职教师到企业顶岗实践的管理与督导被引量：11
《高教论坛》2010年第5期88-90,共3页胡幸鸣 葛永明 高水琴 
对如何保证高职院校教师到企业顶岗实践的质量,本文以国家示范性高等职业院校建设过程中的实践为例,从出台管理政策等五方面营造教师到企业顶岗实践的氛围,到顶岗实践的督管过程的四个方面进行了较为细致地阐述,并对所取得的成效进行了...
关键词：高职教师 顶岗实践 管理 督导 
略论高职院校工学结合顶岗实习的管理与督导被引量：20
《职业教育研究》2009年第7期52-53,共2页胡幸鸣 范建蓓 金文兵 陈云祥 
浙江省2007年新世纪高等教育教改项目<面向高新技术企业的高职半工半读人才培养模式的研究与实践>(项目编号:yb07141)的部分研究成果
以国家示范性高职院校建设过程中的实践为例,从科学设计顶岗实习时段内容到完善顶岗实习的教学管理,对顶岗实习五方面的督查和四方面的疏导进行了阐述。
关键词：高职院校 工学结合 顶岗实习 管理 督导 
关于高职院校教师职业生涯管理的思考被引量：3
《职业教育研究》2008年第12期58-59,共2页郭琳 胡幸鸣 
浙江省教育科学规划项目<高职教师职业生涯规划实践研究>(项目编号:SC88)的研究成果之一
在高职院校实行教师职业生涯管理,既能满足学校对人才的需要,又能满足教师自我实现的要求,可以更好地发挥人才的主动性和创造性,是实现教师职业生涯发展与学校发展双赢的重要手段。
关键词：高职院校 教师 职业生涯 人事管理 
中外高职机电一体化专业比较研究被引量：1
《机械职业教育》2008年第2期21-23,共3页胡幸鸣 管平 俞秀金 
文章介绍了国内外四所高职机电一体化专业的学制、内涵定义、培养目标、主要课程设置。并对中外机电一体化专业进行了相关的比较研究，通过研究对国内机电一体化专业的课程设置等提出有益建议。
关键词：中外 高职 机电一体化专业 
高职教师科研素养培育与提高的研究与实践被引量：12
《高教论坛》2007年第6期142-144,159,共4页胡幸鸣 郭琳 
分析高职教师科研素养的内涵与现状,论述培育与提高高职教师科研素养的意义;阐述培育高职教师科研素养内外相结合的方式,总结了研究与实践所取得的成果。
关键词：高职教师 科研素养 培育 研究 
管状电机自动检测综合试验系统的研究
《制冷空调与电力机械》2007年第1期77-79,共3页胡幸鸣 高宇 朱善安 
浙江省教育厅科技项目(No:20050449)
管状电机的大量使用,需要研制自动检测管状电机性能的综合试验台,以提高生产厂家的检测管状电机性能参数的准确性和效率。本文介绍了管状电机自动测试综合试验系统的功能,并对实现这些功能的硬件系统和软件系统作了较为系统地阐明。
关键词：管状电机 自动检测 试验系统 
论高职教师的继续教育被引量：8
《继续教育研究》2007年第1期11-13,共3页郭琳 胡幸鸣 
随着高等职业教育的进一步发展,高职教师的继续教育不容忽视;在终身教育的时代,高职教师的继续教育必然成为教师专业发展的重要途径。本文就高职教师继续教育的必要性、内容和途径等问题进行了探索。
关键词：高职教师 继续教育 培训 
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