澳大利亚技术和职业教育与培训的规模扩张与劳动力市场适切性策略探究  

作　　者：王全旺[1] 赵兵川[1] 

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009

出　　处：《中国职业技术教育》2012年第15期83-87,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"主体功能区职业教育发展的劳动力市场适切性问题研究"(项目编号:11YJA880103)阶段性成果之一

摘　　要：澳大利亚在技术和职业教育与培训规模扩张与劳动力市场发生结构性变革的同时,通过建立开放竞争的教育市场,与建立资格框架制度、注册培训机构鉴定制度以及引入培训包"三极"质量保证相结合,使得技术和职业教育与培训系统提供的服务与行业企业更加密切相关,与劳动力市场需求相适应。其对我国职业教育发展的劳动力市场适切性的借鉴意义在于:尽快建立全国统一的职业教育资格标准和质量评价与保障机制;培育并建立有效的激励机制,吸引行业企业参与职业教育专业设置、课程开发;充分利用现代信息技术手段,构建职业教育利益相关者信息共享平台。

关 键 词：澳大利亚 技术和职业教育与培训 劳动力市场 适切性 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]