赵兵川

作品数：29被引量：131H指数：7
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供职机构：山西大同大学教育科学与技术学院更多>>
发文主题：高职教育教育技术能力劳动力市场适切性应用型本科更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《职教论坛》《电化教育研究》《现代教育科学》《学术论坛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山西省高等学校哲学社会科学研究项目全国教育科学“十一五”规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
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应用型本科高校学风建设:问题、理念、策略被引量：3
《现代教育科学》2021年第3期46-51,共6页王全旺 赵兵川 
2020年晋中学院“课程思政”示范课程《教育研究方法》建设项目(项目编号:SZ202003);山西省高等学校教学改革项目“基于STEAM教育理念的学前教育专业学科(领域)课程体系改革研究”(项目编号:J2019153)。
学风建设事关高校发展大局。新时期,对于应用型本科高校而言,优良学风的培育更显紧迫性与影响的广泛性。广义而言,应用型本科高校学风建设是在习近平新时期中国特色社会主义思想指引下,对教育者的教育管理之风,受教育者学习探究之风,以...
关键词：应用型本科高校 学风 学风建设 
应用型本科高校师范生实践教育模式创新研究被引量：4
《教师教育论坛》2019年第5期20-24,共5页王全旺 赵兵川 
山西省高等学校哲学社会科学研究项目“山西省高等院校集群协调发展的机理与策略研究”阶段成果(项目主持人:王全旺;项目编号:2015258);山西省高等学校教学改革项目“基于STEAM教育理念的学前教育专业学科(领域)课程体系改革研究”(项目主持人:王全旺;项目编号:J2019153)
文献研究发现,应用型本科高校传统师范教育存在重理论轻实践、师范教育“师性”不强、教育模式有局限、师范毕业生供需质量难均衡等问题。尽管可从师范教育面临的宏观社会环境以及微观的师范教育课程层面解析问题的成因,但不可否认,对...
关键词：应用型本科 师范教育 实践教育模式 
基于情境学习理论的应用型本科师范生信息化教学能力培养研究被引量：10
《职教论坛》2018年第9期50-55,共6页王全旺 赵兵川 
山西省高等学校哲学社会科学研究项目"山西省高等院校集群协调发展的机理与策略研究"(编号:2015258);主持人:王全旺
通过文献研究发现,应用型本科师范生信息化教学能力传统培养过程中存在的问题主要表现为:相对割裂、非情境化的课程内容;相对单一、讲座式的教学形式;相对孤立、缺少协作的学习方式等。进一步提升基础教育信息化水平是加速我国教育现代...
关键词：应用型本科 师范生 信息化教学能力 
地方高校服务区域社会创新发展途径及策略研究被引量：18
《黑龙江高教研究》2017年第2期29-33,共5页王全旺 赵兵川 
山西省高校哲学社会科学研究一般项目"山西省高等院校集群协调发展机理与策略研究"(编号:2015258)成果之一
基于内生增长理论与高校—企业—政府互动的三重螺旋生态系统理论,文章重点探讨地方高校作为经济增长的核心要素与社会潜在创新主体,服务区域创新与经济增长的途径与方法,对提升地方高校服务区域创新与增长能力的政策建议进行探讨,指出...
关键词：地方高校 区域 社会服务 
高职技能型人才培养劳动力市场适切性提升策略研究被引量：4
《职教论坛》2016年第12期10-14,共5页王全旺 赵兵川 
教育部人文社会科学规划基金项目"主体功能区职业教育发展的劳动力市场适切性问题研究"(编号:11YJA880103);主持人:王全旺;山西省高校哲学社会科学研究一般项目"山西省高等院校集群协调发展机理与策略研究"(编号:2015258);主持人:王全旺
受国内外整体经济状况变差,技能型人才有效供给不足以及结构性矛盾突出等因素影响,我国劳动力市场技能型人才适切性低的问题较明显,这不仅给个体造成"伤疤效应",也带来明显的社会经济问题,可以采取深化校企合作,夯实技能型人才从学校到...
关键词：高职教育 技能型人才 适切性 
基于职业能力培养的小学教育专业课程体系建设研究——以山西大同大学为例被引量：4
《现代教育科学》2016年第2期100-103,共4页王全旺 赵兵川 
山西大同大学2013年度校级教改项目"基于职业能力培养的新建本科院校课程体系研究--以大同大学小学教育专业为例"(课题编号:XJY2013203);山西省2015年度高等学校教学改革项目"基于应用型人才培养的新建本科院校实践教学体系研究与实践--以大同大学人文社科专业为例"(课题编号:J2015094)
文章以山西大同大学小学教育专业课程体系为研究对象,通过对该专业学生的抽样问卷调查,探究了专业课程体系在课程目标设定、课程结构布局、课程内容选取以及课程评价方式等方面存在的问题,并提出有针对性的建议及优化策略。
关键词：职业能力 小学教育专业 课程体系 
职业教育与培训的效率与公平问题探究
《中国职业技术教育》2015年第36期24-28,共5页王全旺 赵兵川 
教育部人文社会科学规划基金项目"主体功能区职业教育发展的劳动力市场适切性问题研究"(项目编号:11YJA880103);山西省高校哲学社会科学研究一般项目"山西省高等院校集群协调发展机理与策略研究"(项目编号:2015258)的阶段性成果
构建高效公平的教育与培训系统是促进社会经济繁荣和提高社会凝聚力的重要环节。现实中教育与培训系统的效率与公平可能呈现出独立、互补与权衡等多种形式。从技能形成的技术经济模型视角看,技能的形成是一个具有动态协同性的生命周期过...
关键词：职业教育 培训和终身学习 效率 公平 
高职教育发展劳动力市场适切性的路径选择及预测模型研究被引量：8
《学术论坛》2013年第7期223-226,共4页王全旺 赵兵川 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"主体功能区职业教育发展的劳动力市场适切性问题研究"(11YJA880103)
借鉴蛛网理论分析了高职教育与劳动力市场需求不匹配的成因。指出在当前我国仍处于工业化中期,高职教育与劳动力市场间的紧密联系远未建立,且人力资本高职教育投资具有决策的先行性、非完全物质性、信息不对称性等特性的现实状况下,要...
关键词：高职教育 劳动力市场 适切性 路径选择 预测模型 
基于内容分析法的交互多媒体课件用户界面研究——以Flash课件为例被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第11期61-64,共4页王全旺 赵兵川 
山西大同大学教研一般项目"基于职业能力培养的新建本科院校课程体系研究"成果之一(编号XJY2013203)
文章对1997年—2012年CNKI数据库中有关Flash交互多媒体课件用户界面研究的相关论文进行汇总统计。采用内容分析法从"基于理论的研究"和"基于技术的研究"两个层面进行归纳,从中获得有关Flash交互多媒体课件用户界面研究的现状、设计特...
关键词：内容分析法 交互 多媒体课件 用户界面 
基于Moodle的职前小学教师信息技术与课程整合教学模式探讨被引量：2
《继续教育研究》2013年第1期133-135,共3页赵兵川 付丽萍 
山西省教育科学"十二五"规划项目"教师培训中虚拟学习社区的应用研究"(编号:GH-11080)成果之一
高校小学教育专业本科生作为未来小学教师的主体要素必须接受非传统的信息技术与课程整合教学。基于Moodle的问题解决式信息技术与课程整合教学模式是促进职前小学教师专业发展的有益探索。文章以杜威的"做中学"和"教学五步法"理论为基...
关键词：MOODLE 小学教育 信息技术与课程整合 教学模式 
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