论中学读者对少年文学的阅读期待及其价值  

On the Reading Expectancy and Its Value of Middle School Reader for Juvenile Books

作　　者：杜春海[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院,四川遂宁629000

出　　处：《四川职业技术学院学报》2012年第2期64-68,共5页Journal of Sichuan Vocational and Technical College

基　　金：四川省教育厅人文社科重点课题<儿童文学"分级阅读"对创新教育体系构建影响研究>的研究成果之一(编号:09SA070)

摘　　要：少年文学就是适合少年期儿童阅读的的文学作品。少年文学的读者主要处在中学阶段。中学读者的心智特征决定了他们对少年文学的阅读期待,由此产生了他们对少年文学的阅读需求的种种表现。引导中学读者阅读少年文学有助于中学阶段实施创造教育,这是创新教育的最高境界。Juvenile books suits for youngsters who are in middle school. Their mental feature decides the expectancy, so the performance of reading need is appeared. Guiding the middle school studentstoreadjuvenilebooksisusefulfortheimplementationofcreativeeducation.

关 键 词：中学读者 少年文学 心智特征 阅读期待 创造教育 

分 类 号：I02[文学—文学理论]