在校高职护生临床思维能力的培养  

Training of clinical thinking ability of nursing students at the school

作　　者：高云[1] 周丽娟[1] 

机构地区：[1]河南商丘医学高等专科学校

出　　处：《护理研究（下旬版）》2012年第4期1131-1132,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2011年河南省教育科学"十二五"规划课题;编号:2011-JKGHAD-0495

摘　　要：传统的人才培养模式对学生临床思维能力的发展影响较大,在实践过程中其不合理因素逐渐显现,给护生带来认识上的误区等方面。因此,加强高职护生临床思维能力的培养,应从整合课程体系、改革教学模式、改革教学方法与手段、改善临床带教模式等方面进行调整,学生在校学习期间的临床思维能力才会逐步提高,护生的思维模式才会发生转变。

关 键 词：护生 临床思维 能力 培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]