教师教学观念的新时代释义  

作　　者：李月[1] 陈旭远[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院,长春130024

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2012年第4期26-28,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：教学观念是教师教学行为的指导,是教师进行教学实践的潜在引领,很大程度上影响着教学成效。随着时代环境的不断发展变化,教师教学观念也应呈现其时代意义。同时,在基础教育改革的影响下,教师的教学观念在相关维度下,既要体现出时代意义,又需展示变革性的意义。

关 键 词：教学观念 时代释义 观念取向 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]