湖北省高中新课程化学实验教学现状的调查与研究  

作　　者：雷宇[1] 张文华[1] 刘晓宇[1] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉430079

出　　处：《化学教育》2012年第2期54-56,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：教师教育课程资源建设项目:“中学化学实验”课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选项目(985ZX17);华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0404,985ZB0406)

摘　　要：新课程改革十分注重通过化学实验转变学生的学习方式,培养学生的科学探究能力,提高学生的科学素养。通过对目前湖北省高中新课程化学实验教学困难因素、实验资源的配备情况、实验教学效果和实验教学评价方式4个方面的调查,分析了化学实验教学困难的成因,提出了相应的应对策略。

关 键 词：化学实验教学 影响因素 实验资源 教学评价方式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]