研修一体背景下研修员优先发展策略  

作　　者：肖宝军[1] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心,北京101100

出　　处：《北京教育学院学报》2012年第2期5-7,55,共4页Journal of Beijing Institute of Education

摘　　要：在研修一体背景下,研修员优先发展是教师研修中心的功能赋予研修员的使命,是研修员的岗位职责,是研修员自身发展的需要;本文从实践层面阐述了研修员优先发展策略,采取"加"、"减"、"乘"、"除"四大举措,全面提升研修员队伍的专业水平,进而提高教师的培训质量。

关 键 词：研修一体 研修员 优先发展 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]