第二课堂对强化大学英语持续性学习的必要性  

作　　者：安永军[1] 

机构地区：[1]西北民族大学外国语学院,甘肃兰州730030

出　　处：《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期176-181,共6页Journal of Northwest Minzu University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：作为第一课堂的补充和延伸,大学英语第二课堂是大学英语教学改革的重要组成部分,也是促进大学英语课外学习的最佳语言环境。积极开展大学英语第二课堂活动能够强化大学英语的持续性学习、为学生营造良好的学习氛围、提供更多的语言实践机会。回顾我国大学英语教学的现状,探讨开展大学英语第二课堂的必要性和理论依据,进而有针对性地提出开展大学英语第二课堂的具体措施和方法,以期从时间和空间上延伸大学英语课堂教学,从而促进大学英语教学的持续性。

关 键 词：大学英语 第二课堂 持续性学习 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]