让每一个学生进入积极的学习状态——构建“点线面课程”的思考与实践  

作　　者：单道华 

机构地区：[1]南京市中央路小学

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2012年第4期51-53,共3页Jiangsu Education

摘　　要：学生自能发展是学校教育一个永恒的课题。教育知识无论如何增长，教育观念无论如何创新，都不能忽略关心人的发展、促进人的学习与自我成长这条主线。我们南京市中央路小学把“自能教育”作为办学理念，就是要培养能不断改变和超越的“自燃人”，就是希望“为了社会和谐发展、个人能力充分发挥以及个人能够终身学习”提供应有的教育服务。

关 键 词：学生自能发展 学习状态 点线面 实践 课程 社会和谐发展 学校教育 个人能力 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]