言语听辨中的词汇提取对听力教学的启示  

作　　者：高驰[1] 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院

出　　处：《文学教育》2012年第8期71-71,共1页Literature Education

摘　　要：听力已成为英语教学中的一门基础性课程。外语教学主要是为了培养学生听说读写四方面的技能。在听、说、读、写四项技能中,听是最基础的、最重要的。它不仅是获取语言信息的主要途径,而且是提高其他技能的基础。本文试图借鉴心理语言学领域中言语听辨理论的词汇提取这一部分,分析听力理解的过程,得出英语听力教学的一些启示,从而更好的促进英语听力教学。

关 键 词：言语听辨 词汇提取 英语听力教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]