民航英语口语测试对英语学习反拨效应的实证研究——中国民航飞行人员英语能力测试口语能力面试(OPI)个案分析  

An Empirical Study of Washback Effect of Aviation English Oral Test on Students' English Learning——A Case Study of OPI

作　　者：曹佳[1] 王爱国[1] 

机构地区：[1]中国民航大学外国语学院,天津300300

出　　处：《职业技术教育》2012年第5期23-27,共5页Vocational and Technical Education

基　　金：天津市高等学校人文社会科学研究项目<专门用途英语(ESP)理论在航空业的应用研究>(编号:20082215);主持人:王爱国;中央高校基本科研业务费中国民航大学专项<民航英语测试理据与设计研究>(编号:ZXH2010F001);主持人:曹佳

摘　　要：通过课堂观察、问卷调查和面对面访谈的方法,从4个维度进行定量与定性相结合的分析研究,旨在探讨中国民航飞行人员英语能力测试口语面试对学生英语学习的反拨效应。结果表明,口语能力面试对学生英语学习所产生的主要是正面反拨效应,其中,对民航专业英语学习的反拨效应显著,对通用英语学习的反拨效应较弱。As a branch of ESP testing,Oral Proficiency Interview（OPI） is a high stakes test,so it has an impact on stu dents＇ English learning.This paper aims to explore its washback effect on students＇ English learning in four dimensions.The research employs various methodological techniques such as classroom observations,questionnaires and interviews to collect both qualitative and quantitative data.The findings show that OPI mainly exerts positive washback effect on stu dents＇ English learning,and it generates more intensive washback effect on aviation English learning,but EGP learning has received weak washback effect.

关 键 词：民航飞行人员 英语口语测试 英语学习 反拨效应 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]