合作学习中的异质和同质  

作　　者：张杰[1] 

机构地区：[1]靖江市礼士中学

出　　处：《成才之路》2012年第10期92-92,共1页Way of Success

摘　　要：“小组合作学习”是学生活动的重要部分，它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。本节课学习小组的组建是按“组内异质、组间同质”的原则进行分组，同时结合同质组队的分组法。合作学习小组在构成上体现班级的缩影，根据学生的性别、个性特点、学习成绩、学习水平、思维能力、实践操作能力、守纪状况等方面的差别进行分组。把A、B、C、D号同学进行组合，在异质组合的分组法中A、B、C、D号同学作为学习伙伴；在同质组队的分组法中所有A号、所有B号、所有C号、所有D号作为学习伙伴。

关 键 词：“小组合作学习” 异质组合 同质组 合作学习小组 实践操作能力 学生活动 分组法 教学活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]