浅析问题教学法在初中政治教学中的应用  

作　　者：张万玲[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市第四中学,065000

出　　处：《学周刊（上旬）》2012年第7期56-57,共2页Learning Weekly

摘　　要：问题教学法，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。综合初中思想政治课程的特点，笔者认为就目前教育现状而言，采用问题教学法具有非常强的现实意义，一方面可以很好地推进教学改革，另一方面能够真正实现素质教育，提升学生各方面的素质。因此，教师应转变教学观念，从传统的填鸭式教学方式改变为以教师为主导、以学生为主体的教学方式，将课堂的主体让位于学生，自己甘当串联者，帮助引导学生学会自己提出问题、分析问题、寻找问题和解决问题。

关 键 词：问题教学法 综合初中 政治教学 学生自主学习 自主学习能力 应用 思想政治课程 以学生为主体 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]