大学英语分级教学中学生学习动机的研究  

作　　者：张元元[1] 张小彩[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社科学院,山西太原030051

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2012年第2期179-180,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：中北大学2011年校级教改项目:"大学英语分级教学课程模式研究"

摘　　要：在大学分级教学中,如何激发学生的英语学习动机和兴趣是一个不可忽视的环节。本文通过对英语分级教学中的学生学习动机的调查,发现分级教学中学生英语学习动机存在差异,分析其原因并探讨如何针对具体的教学对象激发他们的学习动机,培养英语学习的兴趣。

关 键 词：大学英语 分级教学 学习动机 学习兴趣 

分 类 号：H319[语言文字—英语]