浅谈高中理科生的文科教学  

作　　者：王守权[1] 刘文衡[1] 

机构地区：[1]南京师范大学社会发展学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第5期111-112,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：高中阶段作为培养学生各科基础知识的重要时期，对学生知识体系和知识结构的形成和发展至关重要。然而，为了减轻学生负担，全国绝大多数省份都是采用文理分科教学和考试制度，从而直接影响了高中理科生对文科知识的学习和人文素养的形成，在一定程度上影响了我国人才的培养，广大教育者对此必须引起足够的重视。

关 键 词：高中阶段 文科教学 理科生 学生负担 基础知识 知识结构 知识体系 考试制度 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]