让拼音成为学生快乐的源泉  

作　　者：邹璐 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星海小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第4期102-102,共1页

摘　　要：在现代社会普遍重视教育的情况下,学生上学前已基本掌握了大量的拼音知识,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。如果我们教师仍然按照旧有的教学习惯和教学模式,不改变教学方法,必将泯灭学生在初入学时的兴趣萌芽,

关 键 词：学生 拼音 快乐 整体认读音节 现代社会 教学模式 教学习惯 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]