依据学生兴趣建设实用课程  

作　　者：王雪洁 李艳君[1] 

机构地区：[1]浙江大学城市学院信电分院

出　　处：《教育（高教观察）（中旬）》2012年第5期56-56,共1页

基　　金：浙江大学城市学院精品课程“电机应用技术”资助(JP1104);浙江大学城市学院教改项目“自动化专业实施方案”资助(JG1104);浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题:应用型本科院校自动化专业实施方案的研究与探索(KT2011356)

摘　　要：我国高等教育开始由规模扩张转向以内涵发展为主，现阶段，自动化专业在人才培养过程中主要存在问题有：对不同学校相同专业学生提出统一培养要求、教学计划、评价标准，不能满足人才多样化的需求；自动化专业的培养方案不能满足职业化的应用型人才培养目标的需要；实践教学环节相对不足，学生的实践能力和创新意识薄弱；教师能力需要进行提升等。这些问题直接体现在走出校门的毕业生不能满足社会和企业的要求。因此，如何明确思路、准确定位、培养出符合社会和企业需求的人才就是一个非常有意义的研究课题。

关 键 词：学生兴趣 人才培养过程 应用型人才培养 自动化专业 课程 实践教学环节 企业需求 内涵发展 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]