发展性教师评价制度的本质  

The Essence of Developing Teacher Evaluation System

作　　者：杨秀芸[1] 赵新[1] 贾铭钰[1] 

机构地区：[1]北京城市学院,北京100083

出　　处：《北京城市学院学报》2011年第5期79-84,共6页Journal of Beijing City University

摘　　要：发展性教师评价是一种最早兴起于英国、与外控式评价相对应的以促进教师专业发展为目的的教师评价制度。教师评价是促进教师素质和专业水平发展的重要举措。本文对我国教师评价的现状进行了总结,对目前教师评价机制存在的问题进行了分析,并在此基础上,对发展性教师评价的本质进行了研究。Teacher evaluation is an important method to improve teachers＇qualities and professional level. The paper summarizes its status quo and analyses its mechanism and problems.Furthur,it studies the essence of the work to develop teacher evaluation.

关 键 词：教师评价 发展性教师评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]