论珠心算教学方式与课堂教学模式  

作　　者：宋娉婷 

机构地区：[1]陕西铜川耀州区坡头镇华原中心小学

出　　处：《珠算与珠心算》2012年第2期18-19,共2页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：我从事珠心算教育工作十几年,在珠心算实验教学中,经历了从艰难摸索到不断提高创新两个阶段,并取得一定成绩。参与珠心算学习者大部分是低龄儿童,在教学活动中,教师应针对儿童特点设计教学,以寓教于乐的方式开展教学。如把有益的智力游戏、

关 键 词：珠心算教育工作 课堂教学模式 教学方式 实验教学 低龄儿童 教学活动 设计教学 儿童特点 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学]