重视韵语教学中的美读指导  

作　　者：郝建华 

机构地区：[1]武安市康二城镇康城中心小学,河北武安056300

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2012年第4期140-140,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：通过美读提高审美能力通过美读可让学生体会韵文中的语言文字美和文体结构美，陶冶孩子们的情操．提高审美能力。要加强化“读”的指导和训练，充分调动学生的积极性，让他们学会美读，以读促感悟，以读促积累，以读导法练能，发展素质，从而真正落实学生在课堂上的主体地位。

关 键 词：重视 韵语 教学 美读 指导 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]